¿Qué significa hablar y
aprender una lengua extranjera
Módulo 2: ¿Qué somos capaces de hacer cuando usamos
lenguas extranjeras?
Unidad formativa 1: Las tareas que realizo
Piense en el
día de ayer, ¿qué tareas realizó?
Fui a
comprar medicinas a la farmacia. Estudie el curso de ELE Llevé el coche a
revisión Llevé a mi hija al médico
Piense en
sus clase como aprendiz de lenguas, ¿qué tareas realizaba?
Respondía a
las preguntas del profesor. Realizaba diálogos con los compañeros Leíamos en
alto Escribíamos redacciones
Esta es su
traducción de la tarjeta navideña:
I wish you a Merry Christmas and a happy new year!.Ah! and many gifts of
Kings Susana
Las acciones
que ha llevado a cabo para traducir la tarjeta navideña son:
Activar
conscientemente el conocimiento que tengo sobre las felicitaciones navideñas en
esa lengua.
Comparar mi traducción con el original y valorar el grado de coherencia entre las dos versiones.
Comparar mi traducción con el original y valorar el grado de coherencia entre las dos versiones.
Los indicios
utilizados para la comprensión del texto son (en sueco o esloveno):
Algunas
palabras parecidas al español.Los gráficos.Las iniciales DELE ayuda mucho.Las
fechas da a entender que son cursos o eventos.
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